G：国外的这种艺术教育，对您的影响体现在哪里？
Q：老外的艺术教育目的很明确，就是要培养具有创造力的人。整个资本主义的架构就在于，你必须是一个有创造力的人，你能创造社会财富，才能推动经济发展。你创造的价值越多，对社会就越有意义，所以他们不会压制你的创造力，他会鼓励，会让你去释放，这样才能剥削你，不是吗（笑）。
当你把作品贴在白墙上，会有完全不认识你的人过来认同你，对你的态度发生变化，这是很奇妙的感觉。
▲《分割》，2005
G：教授对你们，也是基于这样一个原则。
Q：对。好就是好，不好就是不好。如果你不知道自己在干嘛，做出来的东西不成熟，你会马上感觉到自己要挂科了，很强的危机感。
《美丽心灵》里讲纳什提出博弈论的事，他迟迟没有交毕业论文，直到最后拿出了博弈论。教授看完就说，你有这个东西，去哪儿都没问题。
▲ Vikky是我的导师，每次回国我都带“中华”烟给她。我们关系很好，唯独批作业时，她对我毫不讲情面。
G：2006年毕业后，您为何选择回国发展？
Q：国外的教育是一个很好的温室，就像在空间站上种花。他们的育种环境非常好，但没有中国人适合生长的土壤。
G：文化的隔阂是一个很强大的东西。
Q：种族差异。人家是白色，你是黄色，这事儿没戏。就像鱼缸里的鱼，它想冲破这个缸，可能吗？
