“我不是为了艺术而创作，必须明白这个东西”
色影无忌：这组照片转向空间了。
阿音：为什么这组照片就是空间了呢？首先一句话，我不是为了艺术而创作，必须明白这个东西，有人说你这个太当代，不是。我这四组照片，二十年间的东西，一个系列、一个年代，也是一个内容，分得很清楚，《村里的学校》、《民办教师》都是独立的东西，年代也不一样，第三个是《乡里学校》，是2000年以后拍的，为什么我拍这个呢？这个就是废弃的学校，这个学校不存在了，文字里特别明确，而且文字说得最清楚的是这组照片。照片里虽然没有人，但是历史、社会背景，走过来的路，这个符号你们可以看得到。
2000年以后为什么我又开始拍学校了呢？刚刚开始拍学校的时候，最后是农村的学校好起来，能不能让这些孩子不失学，这是我的希望，我本身是失学的人，但是我一个摄影师我有什么能力啊？只能是记录，但是我的希望是这样，希望是对的，2000年的时候希望工程来了，社会发展以后，村里的学校保障了，真的很好了，这我满足，我能看到这个变化。
这些事情都是我看到的，都跟我有关系，我也关注他们。2000年以后，就是翻天覆地，不一样的感觉了，为什么？尤其是“两免一补”来的时候，不要钱，还补贴给你钱上课，这就是一个社会的变化，这让我很感动。在2000年以后的内蒙古地区人少，不像内地，尤其是牧区来说人特别少，牧区九十年代初的时候，村里学校不存在了，全部集中到乡镇里边去了。之后尤其是改革开放，计划生育以后，人更少了，从分配上来说，条件就会适当地好一些，比如你有一个孩子，家庭条件很好，你就是信不过这个乡里学校的条件，那么你就会把孩子送到呼和浩特或者是送到县城里去，这样2000年以后，乡镇学校的学生也越来越少了。
阿音展览现场 拍摄/朱静雅
色影无忌：学校就这样空了？
阿音：本身就人少，而且还往城里跑，这是一个原因。其次，这政策的原因，就是教育整合，2000年开始的内蒙古地区的整个牧区，呼伦贝尔、锡林郭勒、阿拉善这一带，2000年到2006年，六年之间乡镇学校全部合并、撤并到县城和地区市，就是这个故事。没了，这个学校都已经是废弃的学校了，这次我只能这么拍。
第三组就是没有人，空的，越空越有讲述的事情，我的说明文字最多的是这一组，你可以看到。
阿音作品《苏木学校》系列
色影无忌：这种场景的选择反而很难。
阿音：在选择场景的时候，因为我这个是纪实性的东西，我也考虑历史走过来的路，发展的历程，教育的发展历程。影像没有符号怎么说话，只能是我关注符号，现在年代我开始不用了，为什么？这是一个中国的农村学校，我的切入点是蒙古族学校，其实是中国农村学校，关注整个中国农村教育的一个发展史。你看这些照片，整个教育符号，教育名言也是一个时代的符号，上面还写着“蒙牛”的什么，就是现代，整个有一个历史变迁了。
