身体之下01
身体之下02
关于阅读在摄影教育和创作中的转化
Q：现在，摄影行业本身变化就非常迅速，你自身是如何应对这些变化，并在摄影教育中保持意识的新鲜？
A：我认为还是要多看展览、多阅读、多了解外部资讯、多与人交流、多实践，才能保证在这个行业里，教学上保持意识的更新。
Q：现在学生在课业之外的阅读状况如何？
A：老师会推荐摄影相关的书籍去给同学们阅读，增加同学们学科之外的拓展与延伸。这需要完全同学们的自主性。对摄影感兴趣，并希望能有深入研究的同学肯定会自己主动去阅读，同学们也渴求好的摄影书籍。好在我们系历年来积累了很多好的摄影画册和书籍，老师们也很注意引导学生去系资料室查阅。
Q：你是如何将自己在阅读中获得的知识和经验传授给学生的呢？在创作中呢？
A：我获得这些相关知识后，会沉淀一段时间，因为有些新的趋势或新的知识，需要时间的检验，等这方面更加成熟后，我会在创作中，把我的经验与感受，在课程里，或是在平时的交流里和同学们聊，并探讨这些新的知识与经验。
创作中特别需要学生的主动创造性，学生在创作初期，应该在样稿的基础上，和老师去聊，去沟通自己的想法。我特别强调同学们在创作初期，一定要做好作品文案工作，资料的收集，相关艺术家作品的查阅，与之相关的历史，文学哲学类书籍的阅读，才能让你对个人创作有很好的准备，也才能做出有深度的思考。创作是一件长期的事情，需要有计划，有步骤的推进，同时也需要耐心与毅力。
Q：我有一个私人的好奇心，基于你对当代摄影一些知名艺术家广 泛 的了解，你会容易对学生对号入座么？比如，觉得谁有某某的潜质？
不会，每位同学都有自己独特的经历与潜质，这是任何人无法替代的。所以只要认真对待摄影，都会做出很好的作品。
Q：这个问题，可能会有点笼统，作为一个教授者，书写者兼创作者的身份，聊聊你对国内当代摄影的想法？或者具体一点，教授摄影是输出知识和经验，书写摄影是沉淀之后的观点的凝结，而创作者又是需要在新的方式当中完成自我。在这些多重的身份中，谈谈你对艺术摄影的看法。
A：也没有更多的想法。既然还有些能力和认识，就想做一些事吧。现在大家对摄影的认识，肯定是越来越包容以及开放的姿态，以前还争论摄影是不是艺术，现在这已经不是一个问题了。那么，无论是创作者，还是观者的角度，面对当代摄影，也不会有些许的顾虑了。摄影就是表达的手段，也许就是觉得好玩，那就把摄影玩好。因为当你玩到某种高度的时候，自然而然地就要寻找创新与突破，上升到更高的层面上。
尘埃
